hoogbegaafd

Boekbespreking 'Kleuters die net iets meer kunnen'

Onze ere-voorzitter Carl D'hondt heeft met heel veel bewondering het boek gelezen van Ann & Kristin.
"Dit boek is een prachtig en uniek werkstuk. Eindelijk een boek over didactische aanpassingen voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong."



Kleuters ontwikkelingsvoorsprong
 

Kleuters die nét iets meer kunnen

Onze werkgroep Didactiek zit niet stil. Ann Meersman en Kristin Stroobandt hebben heel wat ervaring met hoogbegaafde kleuters en wilden hun bevindingen eens op papier zetten. Met als gevolg een flink uit de kluiten gewassen boek over kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong dat héél erg bruikbaar is in de klas of in de kinderopvang.

Als kleuterleider, opvoeder of ouder aan de slag gaan met een kind met een ontwikkelingsvoorsprong is een boeiende uitdaging. Zo’n kleuter kan nét iets meer aan. Maar hoe kan je dit kind blijven prikkelen en inspireren, zodat het (weer) zin heeft, krijgt of behoudt in leren en leven? Heel wat kleuterbegeleiders zijn hiertoe bereid. Maar hoe begin je eraan?

Dit boek verduidelijkt wat een ontwikkelingsvoorsprong bij kleuters kan inhouden. Meer dan 400 tips en voorbeelden zetten kleuterleiders, opvoeders en ouders op weg om een speelse, krachtige en uitdagende leeromgeving te creëren. De tips sluiten aan bij de verschillende speel- en leerplekken of "hoeken" die in kleuterklassen uitgebouwd zijn: taal-, winkel-, puzzel-, denk-, reken-, huis-, ontdek-, boeken-, teken- … en zelfs een filosofiehoek. Op die manier is dit boek meteen bruikbaar in de klas en in de kinderopvang. Maar ook thuis, bij oma en opa of in de jeugdbeweging komen de tips van pas. Met empathie, eenvoudige materialen en speelse activiteiten kan iedereen deze ers uitdagen om te experimenteren en probleemoplossend te denken. Dit boek verduidelijkt wat een ontwikkelingsvoorsprong bij kleuters kan inhouden. Meer dan 400 tips en voorbeelden zetten kleuterleiders, opvoeders en ouders op weg om een speelse, krachtige en uitdagende leeromgeving te creëren. De tips sluiten aan bij de verschillende speel- en leerplekken of "hoeken" die in kleuterklassen uitgebouwd zijn: taal-, winkel-, puzzel-, denk-, reken-, huis-, ontdek-, boeken-, teken- … en zelfs een filosofiehoek. Op die manier is dit boek meteen bruikbaar in de klas en in de kinderopvang. Maar ook thuis, bij oma en opa of in de jeugdbeweging komen de tips van pas. Met empathie, eenvoudige materialen en speelse activiteiten kan iedereen deze kleuters uitdagen om te experimenteren en probleemoplossend te denken.
Bestel je boek hier…

Dit boek wordt nog uitgebreid voorgesteld in al onze regio's in volgend werkjaar. Hou onze agenda in de gaten!



 

Negatief wereldnieuws verwerken

Inn Convents, kinder- en jongerenpsychologe van Krachtpunt uit Zottegem, kwam bij Bekina Oost-Vlaanderen spreken over volgend thema: waarom reageren hoogbegaafde kinderen soms zo heftig op dat negatieve nieuws en hoe kunnen we hen helpen dit nieuws te verwerken en te plaatsen?



 

Op bezoek bij drie New-Yorkse scholen voor hoogbegaafde leerlingen

Onze ere-voorzitter,
Carl D'hondt en zijn vrouw Hilde Van
Rossen, ere- penningmeester, wilden graag na hun afscheid van onze vereniging op reis naar het mekka van 'Gifted Education'. Hieronder vind je het verslag van hun reis naar New York waar ze heel wat scholen hebben bezocht.



 

Speech Nationale Familiedag Planckendael

Op zondag 28 augustus 2016 kwamen heel wat leden van Bekina bijeen in Planckendael in Mechelen. We vierden er ons dertigjarig bestaan van onze vereniging. Hieronder vind je de speech van onze voorzitter met een terugblik en een vooruitblik.



 

Mag ik je interviewen?

Mag ik je interviewen? Naar aanleiding van een boek dat ik aanvatte, ben ik op zoek naar kandidaten die hun verhaal rond hoogbegaafdheid met me willen delen.

 

Wie ben ik? Bieke Struyf, een 30-jarige, enthousiaste dame uit Mechelen met een master in TEW, een voorliefde voor muziek en een eindeloze honger naar nieuwigheden, kennis en uitdagingen. Een twee jaar geleden leerde ik over mijn eigen hoogbegaafdheid. De ontdekking was behoorlijk emotioneel en ophelderend tegelijkertijd. Ik ging met mezelf aan de slag en slaagde erin om op korte tijd wat ik ervoer als een vergiftigd geschenk om te zetten in een bron van kracht.

 

Waartoe dienen de interviews? In de loop van het afgelopen jaar, pende ik de start van een verhaal neer dat ik nu graag wil vervolledigen. Het verhaal is gegroeid uit mijn eigen ervaring en de wens om de uitdagingen en kansen die hoogbegaafdheid met zich meebrengt op een verteerbare, doch tekenende manier te verduidelijken. Naar mijn aanvoelen hangt er nog een taboe en grote onwetendheid rond het gegeven. Ik zou het fantastisch vinden, mocht ik met dit boek duiding kunnen brengen en het wederzijds begrip en de band tussen hoogbegaafden en hun omgeving kunnen versterken.

 

Om het verhaal zo rijk en zinvol mogelijk te maken, had ik graag inspiratie geput uit ervaringen van anderen. Ben je zelf hoogbegaafd of trotse ouder, broer, oma, leerkracht van? Voel je je aangesproken en wil je hier graag aan meewerken? Stuur even een mailtje naar biekestruyf@hotmail.com. Ik zie je berichten graag tegemoet!

 

Het verhaal vertelt over Ella, een jong meisje dat overal een beetje tegen de muur loopt en zich verliest in massa's boeiende activiteiten om zich vervolgens bij klasgenootjes oeverloos te vervelen. Ze past niet goed in de groep, ze past niet goed in haar gezin. Ze past eigenlijk een beetje nergens en tegelijkertijd kan ze bijzondere dingen. Een gekke combinatie die haar helemaal in de war brengt. Gelukkig is er Nona, die haar leert over haar verborgen schat en alle wonderen maar ook verantwoordelijkheden die deze met zich meebrengt.



Ellis Grace Wilson
 

Wetenschapsbattle

De Wetenschapsbattle

 

Gezocht: Vlaamse lagere scholen die samen met hun leerlingen vijf wetenschappers uitdagen voor een battle

Kinderen warm maken voor wetenschap en wetenschappers hun onderzoek duidelijk leren communiceren. Daar staat de Wetenschapsbattle voor. Per Vlaamse provincie presenteren in mei 2017 vijf wetenschappers hun onderzoek op een lagere school. De kinderen organiseren de battle en stemmen voor de beste presentatie. Nog tot 31 oktober kunnen scholen zich kandidaat stellen.

 

De Wetenschapsbattle is een wedstrijd waarbij telkens vijf wetenschappers het tegen elkaar opnemen en hun onderzoek presenteren op een lagere school, voor een volle zaal kinderen. De leerlingen organiseren het event: ze selecteren vooraf de wetenschappers, vormen een jury en staan de pers te woord. 

Van 8 tot 10 mei 2017 vindt de derde editie van de Wetenschapsbattle plaats in de vijf Vlaamse provincies en Brussel. Op 12 mei 2017 nemen de winnende wetenschappers het tegen elkaar op tijdens de Grote Finale in Mechelen. In totaal zullen 1000 kinderen, zes lagere scholen en 25 wetenschappers deelnemen.

Organisator Hans Van de Water (The Floor is Yours): ‘De kinderen staan zelf aan het roer. We stimuleren hiermee hun competenties en zorgen voor een echte wetenschapsbeleving. Heel wat meisjes en jongens willen na de Wetenschapsbattle later wetenschapper worden.’

Voor wetenschapper Martijn Peters (UHasselt), winnaar van de vorige Wetenschapsbattle, was het alvast een geweldige ervaring: ‘Je verkrijgt nog meer inzicht in je eigen onderzoek en de kinderen geven zoveel energie terug. Je herinnert je plots weer waarom je ooit met wetenschap bent begonnen.’ De deelnemende wetenschappers krijgen vooraf een presentatietraining.

 

Vlaamse lagere scholen kunnen zich nog tot 31 oktober 2016 kandidaat stellen op www.wetenschapsbattle.be. Inschrijving is gratis. 

​Ken je een school die misschien geïnteresseerd is? Laat het weten aan hans@thefloorisyours.be zodat we hen een uitnodiging kunnen sturen.

Wetenschappers kunnen zich inschrijven tot 28 februari 2017.

 

_______________

 

De Wetenschapsbattle is een initiatief van The Floor is Yours, in samenwerking met Mundo en Janssen. 

The Floor is Yours helpt onderzoekers helder presenteren. Mundo is de methode wereldoriëntatie voor de lagere school van uitgeverij Die Keure. Janssen maakt geneesmiddelen voor enkele van de meest onvervulde medische noden van deze tijd. 

Contact: Hans Van de Water, hans@thefloorisyours.be, tel. 0486 54 63 33

 

 



Wetenschapsbattle Grote Finale 2016 Wilrijk
 

Wat we kunnen leren van een hondenschool

Een gewone school kan heel wat leren van een hondenschool!
Het vervolg van het verhaal van Jolie, de hond van onze secretaris Ann Meersman, die in een hondenschool zit waar versnellen maar normaal is.



Jolie
 

Motiveren vanuit de eigen kracht van het kind

Ivan Van Gucht van CEGO (Centrum Ervaringsgericht Onderwijs) heeft op 9 mei 2016 in Oost- Vlaanderen een lezing gegeven over motivatie van hoogbegaafde kinderen en hoe we hier als ouders kunnen op inspelen.

"We waren erg bezorgd om onze Lucas. Het ging niet goed met hem. Thuis niet, op school niet, maar via zijn talenten hebben we een ingang gevonden om hem terug te laten geloven in zichzelf. Hij groeit terug. Op school én thuis. Daar ben ik als ouder best trots op!"



Geef (niet) op!
 

Kan een hond ook hoogbegaafd zijn?

Bestaat hoogbegaafdheid ook bij dieren?
Ann Meersman, onze secretaris, denkt van wel. Ze merkt alvast iets op bij hun nieuwe hondje. Lees dit leuke, maar zeer herkenbare verhaal!